“三农”问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,要实现此宏伟目标,农村是关键,农民是重点。十届全国人大二次会议,温家宝总理所做的《政府工作报告》十分明确地指出:“农业、农村和农民问题是我们全部工作的重中之重。”如何解决“三农”问题是摆在我们面前迫切期待解决的重大课题。在当前这一重大历史背景下,进行本课题的研究无疑具有重要的理论意义和现实意义。全文共分为五章:第一章为绪论,对“三农”问题、农村职业教育进行了概念界定,并对课题研究的现状、背景、意义和方法进行了介绍。第二章针对“三农”问题提出了我国农村职业教育存在的问题并从内部和外部两个方面对其成因进行了剖析。第三章是本研究的理论依据,介绍了国内外农村职业教育发展的主要理论。第四章对农村职业教育的作用进行了研究,加快农业科技进步、推动农村剩余劳动力有序转移、加速农村城镇化进程、开发农村人力资源,进而增加农民收入、提高农民素质等等。第五章借鉴国外成功经验并结合本国国情,提出了“三农”问题背景下我国农村职业教育发展的对策及可操作性的建议。本研究从解决“三农”问题的角度,在查阅大量文献资料及统计数据的基础上,从宏观层面对我国农村职业教育的现状进行了系统分析,并找出问题产生的原因,在此基础上提出富有针对性的对策。