自1999年高校扩招以来,我国高等教育事业得到了一个突飞猛进的发展。进入了大众化发展阶段。高等教育大众化满足了很多的人接受高等教育的需求,满足了经济社会对高级人才的需求,促进了经济发展。然而,发展过程中也遇到许多问题,尤其是给原有并不发达的英才教育带来了不小的冲击。目前,英才教育的发展问题,不论在理论上还是在实践上都是一个需要深入探讨的问题。本文对大众化阶段的英才教育作了理论上的梳理和分析,对发达国家的英才教育发展的制度进行总结;研究了我国英才教育制度存在的问题及其原因,并对我国英才教育发展提出了一些策略和建议,希望对我国英才教育发展提供一些有益的帮助。本文结合大量的文献资料，研究了我国英才教育制度的必要性,指出研究的现实意义及理论意义;对国内外有关本研究的文献资料进行整理分析,介绍本研究的研究途径及方法。对英才教育的有关概念进行了分析和界定，探讨了大众化阶段发展英才教育的理论依据及重要意义。对个性化教育理论和高等教育大众化阶段论两大理论进行系统的阐述，对英才教育的演变历程及其运行机制进行梳理。对大众化背景下精英高等教育模式的经验进行了总结。首先，对我国现行模式进行探讨，主要从“少年班”和“英才学院”两种模式进行研究。从现有的状况下对其问题进行概括。主要从管理体制、培养模式、政策法规等几个制度制度层面进行相应的分析。其次，对我国一些高等院校英才教育发展的尝试进行梳理。以四川大学、兰州大学、南方科技大学为案例进行分析。然后从我国英才教育现存的问题，国外的启示，我国其他院校的尝试中总结出经验。从办学体制、培养模式和政策法规等三个方面进行分析，提出相应的对策。最后，指出本文研究的不足之处。