课程资源作为教学活动的基本要素,其运用的好坏会直接影响到教学品质,随着大众传媒的飞速发展,人们借助各种载体可以看到大量的新闻,看新闻、发表意见也融入到了人们的生活当中。把各种形式的新闻作为一种教学资源,介入高中思想政治课堂,并且结合各种教学形式进行合理运用,在很大程度上能够优化学生的政治课学习。而且在高中思想政治课中引入新闻资源,可以在生活与高中政治课所学习的政治知识之间建立起联系,提升学生用政治知识分析解决实际问题的能力。如何有效地应用新闻资源使其为高中思想政治课服务,且为广大一线教师打造高品质的政治课堂提供一些灵感,是本论文关注的重点。本文除去第一章绪论部分,主体共分为三大部分。主要采用文献研究法与实证研究法,结合调查问卷分析得到的数据,阐述了新闻资源在政治课教学中应用的意义,以及存在的问题,进而探讨如何完善新闻资源在高中思想政治课中的应用。围绕有利于拓宽学生视野、有利于提高学生的思维能力、有利于促进师生互动、有利于拓展教材内容以及有利于促进教学与生活的联系,展开论述高中思想政治课新闻资源应用的意义。结合问卷调查的数据分析结果和文献查阅的资料等,对高中思想政治课新闻资源应用存在的问题进行了分析。主要表现为引用的新闻资源形式较为单一、新闻资源运用方法缺乏多样性、新闻资源呈现时机不当以及缺乏相应有效的评价体系。并就应用中出现的问题对完善高中思想政治课新闻资源的应用进行了研究。分别为丰富新闻资源的引用形式,继而是改进新闻资源的运用方法,拓展新闻资源的运用范围,建立科学合理的新闻资源运用评价体系。本文针对新闻资源在高中思想政治课中应用出现的问题提出了具体的完善其应用的策略,为打造高效高中政治课堂的教育者应用新闻资源辅助教学提供可行性建议,与此同时,学生通过来自于生活的新闻素材提高分析问题、解决问题的能力,同时逐渐提高学生学习政治课的兴趣。思想政治课的教学质量和效果能够得到大大的提高。