干部教育工作事关中国共产党的兴衰成败和人民事业的前途命运,面对新的国际形势和国内环境,中国共产党比以往任何时期都更加需要一支具有较高思想道德素质、较强专业能力和执政本领的干部队伍。习近平总书记站在全局的高度,对新时代干部教育工作提出了一系列新的看法、论断和观点,这些重要论述不仅有助于深化对中国共产党干部教育思想的研究,而且对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。首先,文章分析了习近平关于干部教育重要论述的理论渊源和现实背景。习近平关于干部教育重要论述的理论渊源有三个方面:一是马克思主义经典作家的干部教育思想;二是中国共产党历届主要领导人的干部教育思想;三是中华传统文化中的优秀吏治思想。习近平关于干部教育重要论述形成的现实背景是:一,复杂多变的国际形势对干部队伍的执政能力形成了挑战;二,新时代巩固党的执政地位对干部队伍建设提出了新要求;三,习近平从政以来积累了丰富的干部教育工作经历。其次,习近平关于干部教育重要论述的主要内容包括干部教育的目标、干部教育的教学内容、干部教育的方法和干部教育的组织机制这四个方面。干部教育的目标是:深入学习理论知识、扎实推进党性教育、精准提高专业化能力、有效开展知识培训活动、深化落实干部教育培训的体系改革。干部教育的教学内容包括理论教育、党性教育、专业知识能力教育和优秀传统文化教育。干部教育的方法主要是理论灌输法、实践历练法、自我教育法和榜样激励法。干部教育的组织机制为中央政治局集体学习制度、党委（党组）中心组学习制度、党校和行政学院培训制度以及高校培训制度。再次,习近平关于干部教育的重要论述的创新之处主要体现在理念创新、内容创新、形式创新和制度创新四个方面。理念创新主要是明确了新时代好干部的新标准,同时注重“以人为本,按需施教”的教育理念。其内容创新主要是把新时代中国特色社会主义思想作为干部学习的重要内容,并将发扬“斗争精神”融入到干部教育的具体教学内容中去。其形式创新主要有两点:一是把自主选学与组织调训相结合;二是开展内容丰富的专题教育活动。其制度创新主要是要求推进干部学习教育的常态化和完善干部教育考核评价制度。最后,习近平关于干部教育的重要论述具有宝贵的理论价值和实践价值。其理论价值是:为党的干部教育理论赋予了新内涵;完善了全面从严治党的理论内容;丰富了我国国家治理的思想体系。其实践价值体现为三点:一是有助于促进新时代干部教育工作的更好开展;二是有利于提升干部的执政能力、促进社会主要矛盾的解决;三是为中华民族伟大复兴提供了强有力的政治保障。