随着我国社会老龄化程度的不断加深,越来越多的老人因意外、患病、衰老等导致出现失能或半失能的状况。在这种背景下,提倡健康养老的“医养融合”养老模式逐渐成为当前养老服务中备受人们青睐的模式。在此模式下,社会对养老护理员的职业素养也提出了更高更新的要求。SL公司作为一家致力于养老服务的民营企业,正处在全力发展的阶段,面临“医养融合”新模式的机遇和挑战,企业将采取何种方略进行应对已经成为公司迫在眉睫的选择。从历史经验看,企业的竞争归根结底是人力资源的竞争。基于此,本文通过调查问卷和个案访谈的方式对SL公司养老护理员职业素养进行了调查。研究表明公司目前的养老护理员队伍在思想素养、专业素养、科学素养、身心素养方面都存在较大问题。这些问题使得护理员队伍的职业素养与医养融合下社会和行业的要求有着差距,这将严重影响公司的业务发展和企业的竞争力。通过对SL公司现有培训机制的研究表明,公司在培训制度、培训管理、培训课程、培训师资和培训评估等方面都存在着相应的问题,并制约着公司护理员职业的素养水平。因此,本文结合成人学习理论、学习型组织理论、素质冰山模型理论,并借鉴发达国家养老护理员教育培训经验,对SL公司在“医养融合”模式下养老护理人员的职业素养培训体系进行了优化设计,具体包括组织体系的设计、实施体系的设计,评估体系的设计、激励体系的设计、保障体系的设计等。尤其在实施体系中对培训的课程内容、培训的方式和方法进行了重点设计,以此破解“医养融合”背景下SL公司养老护理员队伍建设问题,并为其他养老企业的人才培训体系构建提供参考和借鉴。