地理图像是地理知识的重要载体,培养学生的识图用图能力是地理课堂重要的教学目标之一。新一轮课程改革更加强调地理图像的应用,而当前社会发展迅速,部分图像更新不及时或是图像数量众多,寻找满足教学需要的图像花费更多时间,同时地理必修1在高中地理学习中占据重要地位且对于相关图像开发的需求迫切。基于以上背景,在现代地图学、建构主义学习理论和现代教育技术理论指导下,应用文献研究法、对比分析法、案例分析法与课堂观察法等方法开展基于Corel DRAW的地理图像教学资源开发与应用的分析。文章包括以下几个部分:第一部分为前言,主要利用文献研究法,依据社会发展需要和学科现状分析文章选题依据、研究意义和当前研究现状,从而确定文章的研究思路与研究方法。第二部分主要是阐述说明文章的相关概念及理论基础。同样应用文献研究法对相关概念进行解释,并将现代地图学理论、建构主义学习理论和现代教育技术理论作为文章的理论基础。第三部分是对Corel DRAW软件的相关介绍,分析其应用于图像教学资源开发的可行性,应用对比分析法从多个方面将Corel DRAW与Arc GIS等软件进行比较,从而对Corel DRAW用于开发图像教学资源的优势进行分析。第四部分是对开发基本内容的阐述,本部分内容结合部分图像具体阐述开发过程中必须要遵循的原则、主要的开发方式、应用于中学地理课堂的主要开发方向以及开发的一般过程。第五部分是对相关图像资源的具体应用,先介绍应用地理图像的方法与策略,再运用案例分析法以“河流的侵蚀地貌和堆积地貌”和“山地的垂直地域分异规律”这两个案例展示Corel DRAW开发地理图像教学资源的具体应用,运用课堂观察法分析“山地的垂直地域分异规律”实施效果从而得出文章结论。第六部分主要是文章的结论与展望,根据前文分析总结文章结论,指出文章的不足之处并提出对未来的展望。文章立足于中学地理课堂需求,采用多种方式结合的形式展开研究内容,对于拓宽图像教学资源开发方式具有一定的意义,有助于完善课堂教学资源。应用Corel DRAW开发相关图像资源出图速度快且成图质量高,将其应用于课堂教学进行对比发现学生的课堂参与和课堂互动等有明显提升,课堂教学氛围改善,提升了课堂教学效果,为培养学生的识图用图能力提供了强有力的支撑。文章对引导中学地理教师开发地理图像教学资源及更好地使用数字地图有一定的借鉴意义。