在当今文化事业建设飞速发展的时代背景下,如何使博物馆陈列更有效地传播思想、为观众提供所需的知识、增强展览的表现力逐渐成为博物馆人所思考的主要问题。在观者参观过程中与陈列的形式建立起良好的互动关系,是陈列艺术在与时俱进中产生出来的重点思考。本文以叙事学领域的文学叙事与空间叙事理论为基础,从叙事学与博物馆陈列学的学科交叉进行切入,诠释如何在博物馆展示空间中塑造具有叙事性的陈列形式。通过提炼叙事学理论的内涵与外延含义,并运用到陈列艺术当中。探究如何通过带有叙事性形式的陈列设计来诠释博物馆陈列应具有的教育职能,加强观众在参观过程中的文化参与、文化体验,产生出对陈列内容、展览主题更加深刻的理解。本文使用文献分析、实地调研、系统归纳等研究方法,对国内外陈列设计的经典案例与叙事学理论进行交叉剖析,以叙事学理论为基础,通过梳理叙事的发生、发展过程,并提炼博物馆陈列叙事性形式的成分,对博物馆陈列艺术叙事形式进行了深入的理论论证,并以实际设计实践的形式验证理论。本文的学术价值在于:1.研究如何通过叙事性陈列形式在空间设计中表现陈列的教育职能,在陈列空间中唤起观者心理上对陈列主题的认识。2.研究叙事性在构建陈列空间场所中所具有的优势,梳理出一定的博物馆陈列艺术叙事形式体系,增强陈列形式应该具有的感染力与号召力。