书法艺术作为我国优秀传统文化,具有极高的文化艺术价值,可以表达人们的自身情感与思想。从古至今的师徒制言传身教,才让书法艺术得以传承与发展。国家逐步意识到艺术对构建中国特色社会主核心价值观有重要作用,颁布一系列政策纲领。我国的中职书法教育与之前相比有了一定的发展,但仍然处于初级发展阶段,存在许多的问题需要进行实践研究。本课题研究的是从中职书法教育中存在的不足为出发点,笔者作为教师的角度,以学生为本、实事求是研究中职书法教育的现状,从调查问卷中得出数据以及自身的实习经历进行分析,结合国内外书法教学研究现状,理性分析思考,进而得出结论,最后以学生为主体,实用性为主,结合中职学校办学特色及具体专业,研究与借鉴日本“书写”、“书道”课教学方法,旨在提高中职学生书写与审美能力进行开展书法特色课程。本篇论文一共分为三章,第二章为广西交通技师学院书法特色课程教学实践,是研究的主要内容,其中组成部分包括教学目标、教学内容、教学实施、教学评价等,组成部分主要内容是教学内容设计,内容有四个单元分别为理论知识、技法课程、作品赏析、作品创作。理论知识主要涉及的有书法简史和文房四宝即笔、墨、纸、砚的讲解等;作品赏析主要研究的是楷书作品的欣赏与分析;技法课程讲的主要内容是姿势训练、《颜勤礼碑》线条、笔法、结构和章法的讲解与训练;作品创作主要讲解的是楷书的创作方法、楷书作品的尺幅大小、楷书作品的构成。书法教学是中职学校审美教育不可缺少的一部分,起着举足轻重的作用,在如何顺利进行书法教学并结合专业是至关重要的,使书法教学发挥出实用性,增强中职学生审美和文化意识,能让学生更好的自觉地传承书法艺术,弘扬民族文化,中职书法校本课程开发对中职书法教学的发展与完善提供一定的现实意义