面对当今世界经济的飞速发展，科学技术日新月异，生产加工制造的技能技术朝着综合化，复杂化和精确化方面发展，社会对高技能型人才的大量需求，促使着职业教育大踏步的发展。　　在职业教育中，英语教育的作用及意义日益突显，但高职英语目前的发展态势却不容乐观，照搬普通高校教学模式比较普遍，无法适应于当下对于技能型人才的英语交际能力的需要。本人结合自身所在院校北京经济技术职业学院英语教学模式的革新尝试，结合其他高职院校英语教育发展的相关经验，展开了对高职院校英语应用型教学体系模式的研究，为高职院校英语教学改革提出新的思路及解决办法，为我国高职院校教育教学改革提出可行性建议。　　本文的研究正是在我国职业教育大发展的前提背景下，针对职业英语教学进行的研究探讨，结合其他比较成功或者运作比较好的高职英语教学改革来研究探讨我国职业英语教学应用型体系构建实施中所面临的一些问题，寻找解决的方法和途径。这一研究将对我们国家的职业英语教育的改革发展具有和现实的意义。　　本文共分五个部分。第一章主要介绍该课题的意义，以及研究的创新点和难点;第二章就当前高职院校英语教育体系的现状进行了分析;第三章介绍了对高职院校英语应用型教学体系的构建的设想;第四章以北京经济技术职业学院为例，探讨高职院校英语教育体系的构建，对该项目实施的可行性进行调研，并在该校进行了该体系的实证研究。最后一章则提出结合“多媒体课堂教学，网络平台自主学习以及仿真工作坊实训”为一体的高职英语应用型教学体系的构建能有效地促进高职院校学生学习英语的积极性和提升他们在实践中运用英语的能力，以及本研究的局限性。