自上世纪末伊始，一种新的价值性资源开始越来越受到很多实业家甚至学者的广泛关注，那就是知识。随着计算机网络的发展和普及，信息化浪潮将我们推进了一个崭新知识经济时代。然而知识的利用是以知识的共享为前提条件的，作为新世纪经济增长的核心组成要素，社会最大的需求就是对知识的需求。知识共享已经毫无疑问的成为了全人类的共同追求。与此同时，我国高职高专这类教育机构逐渐成为了更适应时代需求的重要组成，成为了高等教育领域中不可或缺的一部分。在现今高职高专蓬勃发展的这一重要时期，对高职高专图书馆的知识共享建设和实施进行探索研究，是很迫切和必要的，且具有着十分重要的现实意义。相对而言，高职高专有其自身特点，读者群本身就不同于普通高校的读者群，其图书馆也存在着收藏内容单一、质量偏低、技术更新较慢等不容乐观的现实特点。针对高职高专图书馆，其知识共享平台、实施机制、管理体制、技术支持、人力配置等等，方方面面都有待于进行深入地研究。因此，本文首先分析了高职高专图书馆中知识共享的知识特点和社会定位，探究了其知识共享的影响因素；其次构建了高职高专图书馆知识共享体系模型，阐明其实现原理；最后分析了共享体系的实现原则和策略，以期能够将其应用于解决实现共享过程中出现的相关问题。