语文是学生完成全部中专课程的基础学科,在艺术中专的课程体系中有着至关重要的地位。艺术中专全部课程的学习，都离不开学生的语文能力及其对语文知识的掌握。艺术中专的学生未来都可能成为我国文艺事业的中坚力量，成为艺术的传播者、教育者。因而也可以说艺术生语文素养的提升，直接关系到我们国家文化事业的未来发展。但是，艺术中专的语文教学现状却不容我们乐观：大部分艺术生只重视对艺术专业课的刻苦钻研，却忽视文化课的学习；学生语文基础较差，学习兴趣不高，语文能力较低等。因此，认真观察当前艺术中专语文教学的现状，分析语文教学中存在的问题，在调查梳理的基础上根据艺术中专和艺术生的特点提出解决问题的有效措施，有着十分重要的现实意义。本论共分为六部分。首先提出问题，着重分析本论的选题原因和对艺术中专语文教学现状的介绍。第二部分主要论述提升艺术中专语文教学质量和方法的理论建构，即新课标理念、艺术生文化建构理念和生本教育理念。第三部分则从教学内容、教学形式和教学评价等方面，详细分析艺术中专语文教学存在的问题。第四部分主要论述了提高艺术中专语文教学质量所遵循的原则，如教材知识与课外阅读互为补充的原则、语文知识讲解与语文技能培养有机结合的原则、与艺术生实际情况相适应原则、专业差异性的原则、专业现实与专业未来相结合的原则等。第五部分通过具体实践，从教学内容和教学评价改革两方面提出提高艺术中专语文教学的对策，其中教学内容改革包括课内文章精析细读、拓展课外阅读、贯彻“生本教育”理念提升学生写作兴趣、与专业结合的课堂实践活动、改善评价方式等具体措施。第六部分主要分析改革后的效果反馈，通过对比教学改革前后艺术生的语文学习意识和学习兴趣的转变来证明教学改革措施的意义。艺术中专语文教学现状的改革不是语文单一一个学科所能完成的，也不是一人一时之力能够解决的，甚至不是一个学校所能扭转的。本论目的仅在真实地反映艺术中专语文教学现状以及在具体教学工作中所做的改革实践，希望能为所有艺术生语文教育工作者的教学工作提供一些参考，为探索艺术中专语文教学改革之路略尽自己的绵薄之力。