随着新一轮课程改革的深入与发展，随着多媒体硬件和技术的飞速发展，多媒体辅助教学成为教育中重要的关键词之一。能否独立开发和合理利用多媒体课程资源已成为当今教师的必备职业素质和能力。现代教育技术的理念告诉我们，教师在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，激发其学习兴趣，传授知识与培养能力相结合。然而，在多媒体环境下的高中物理课堂教学活动中，依然有很多值得探讨的问题和方法。本文先对现代教育技术进行一定的阐述，然后对物理教学如何运用现代教育技术进行了详细分析，并归纳一般原则，最后通过典型案例的剖析，总结了教学实践后的思考与体验一些有关对媒体在教学的应用误区逐渐在我们的课堂教学中显现出来本研究旨在针对目前所存在的问题，以高中物理教学为研究平台，研究多媒体技术在教学实际应用的现状，分析问题及原因，提出解决问题的策略。本研究旨在结合高中物理教学实践，探讨一下在多媒体环境下，如何更有效地进行高中物理课堂教学；能够帮助广大高中物理教师更合理地开发利用多媒体资源来辅助教学，为中学物理教学提供了操作依据，为提高高中物理课堂教学效率提供一些参考。