网络思想政治教育既是网络条件下思想政治教育必然要经历的阶段,也是思想政治教育迎接网络时代挑战的最好方式。“90后”青少年出生在中国社会剧烈变迁以及经济迅猛发展、信息高速发达的特殊时代,成长在经济全球化和文化多元化的背景下,形成了自己独特的群体特征。“90后”作为中国特色社会主义事业的接班人,肩负着撑起未来中国之脊梁、实现中华民族伟大复兴的历史重任。因此,这一代人应该受到网络思想政治教育的特别关注。随着社会主义和谐社会目标的确立以及网络在全球范围内的迅速发展,网络思想政治教育面临的环境将更加复杂,承担的任务也更加艰巨。本文从网络思想政治教育的基本理论入手,在分析“90后”成长的环境和群体特点的基础上,提出现阶段针对“90后”进行的网络思想政治教育所存在的问题与不足,并根据这些问题提出与之相适应的解决措施与办法。在理论意义方面,通过对“90后”网络思想政治教育的本质、内容、功能、特点等方面的研究,有利于丰富我国网络思想政治教育的理论积累,为加强网络思想政治教育研究提供理论借鉴和参考。在实践意义方面,有利于实现网络思想政治教育的社会化功能,有效地解决网络思想政治教育实践过程中缺乏相关方法论指导的问题,为网络思想政治教育目标的实现提供有力保障。