语文是中职学生必修的一门重要的基础文化课程，对学生打好文化基础，进行“听、说、读、写”能力的训练与运用具有积极的作用。但现实教学的情况却常常是：老师不爱教，学生不爱学，家长也觉得没什么用处。其实仔细分析语文教学的人文性、工具性，就会发现语文教学对学生学习运用专业知识有极好的辅助作用。以导游专业为例，学生的职业品质能力、职业知识能力和职业技能三个方面的能力培养都可以在语文学习中找到很好的契合点；语文对学生职业能力的形成与提高起到了积极的促进作用。但要实现语文这门基础课程为专业课程服务的这一目的，语文教学中的教师、教材、教法和评价等都必须进行相应的改进。本论文从导游从业人员职业能力培养的角度出发，分析改进中职导游专业语文教学的可行性，寻求其能力培养与语文教育的共同之处，探讨一种更为实用的教学方式，力求扭转学生的语文学习观念，激发其学习兴趣，牢固其文化基础，使他们能成为高素质的导游从业者和旅游业发展的生力军。