道德是历史发展的产物,人类的道德素质和水平随着社会文明不断发展而逐渐提高。生态道德作为一种道德,既反映着人与自然的伦理关系,又反映着人与人、人与社会的伦理关系;它不仅是人类道德进化的必然产物,而且是人类社会走向更高文明的重要标志。因而,加强生态道德教育,促进人与自然的和谐,是实现社会可持续发展的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的必然要求。生态道德养成需要通过家庭、学校和社会等多方面的生态道德教育的共同作用来实现。而生态道德教育对当代大学生生态道德意识的形成、生态道德品质和行为的养成更具有决定性的意义。本文在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,借鉴前人的研究成果,结合当前思想政治教育的时代背景,系统地研究和论证了生态道德教育的概念界说;主要内容;加强大学生生态道德教育的重要性;以及大学生生态道德教育的现状和形成的原因;阐述了要从建立健全相关法律制度、营造良好社会文化氛围、开展学校生态道德教育、注重家庭生态意识培养四个方面系统的开展生态道德教育。通过这一课题的研究,希望能更好的培养新型的生态人才,担负起生态环境保护的历史重任,为我国实现科学发展观提供智力支持,使我国逐步迈进生态文明的新时代。