哲人说,未经思考的人生,不值得一过。而人的终极思考,就是信仰。信仰作为一种终极思考和价值追求,对于高中生个体来说,它是高中生关于自身的生存意义、生存价值、生活前途及现实人生状态等各种命题的最高信念。高中生是国家和民族的未来,其信仰状况和精神面貌,不仅关系着高中生自身思想道德素质的提高,同时也关系到是否能够实现中华民族伟大复兴的重大问题。然而,高中生作为一个特殊的群体,由于身理和心理的特殊状态,他们对新事物的接受程度和认知能力正在逐步增强,但分辨能力还有所欠缺且极易冲动。在本文中,以马克思主义为指导、坚持理论联系实际的原则和高中生信仰调查的基础上,侧重于当代高中生信仰缺乏和失衡的原因提出了加强高中生信仰教育的一些对策。文章共四个部分:第一部分,主要介绍信仰的含义、信仰及相关概念的辨析、信仰教育的本质;第二部分,具体分析加强高中生信仰教育的必要性及意义、高中生信仰教育的内容;第三部分,依据问卷结果分析高中生的信仰现状以及信仰教育过程中所呈现的问题和提点,对信仰教育过程中所产生的问题做具体的原因分析;第四部分,提出加强高中生信仰教育的对策,主要是从深化高中生对信仰教育的认识、改革学校信仰工作方以及创造有利于高中生发展的信仰环境几个方面来阐释当前信仰教育工作的新途径。