随着信息技术的迅速发展,以信息技术为代表的信息革命正在改变人类的精神生活及物质文明,对社会和教育产生着巨大而深刻的影响.在这种情况下,信息技术学科成为高中必修课程,这就对信息技术教师提出了更高的信息素养要求.该文以现代教育理论为指导,对德阳市高中信息技术教师信息素养现状进行了大量的调查,了解了高中信息技术教师信息素养方面存在的主要问题并其进行了归因分析,在借鉴国内外对教师信息素养培训经验和研究成果的基础上,初步提出切合德阳市实际的提高高中信息技术教师信息素养的培训策略.通过研究,我们加深了对信息技术教师信息素养概念及其内容的理解,提高了对高中信息技术教师信息素养培训的重要性、必要性的认识;明确了培训的指导思想和原则;确定了培训内容和目标;建立了培训的管理体系;探索出多渠道、多种形式的培训模式;初步建立、完善了培训的激励和保障机制;形成相应的评价和考核方案.从而,使我们把高中信息技术教师信息素养的培训工作作为各级教育部门和教育机构的常规工作,切实提高德阳市高中信息技术教师的信息素养,促进高中信息技术教育质量的稳步提高.