传统书院作为我国古代社会教育及思想文化传播的载体,见证了我国一千多年来的文化教育发展史。自唐代起,历代书院数量约达7000多所,然而流传至今书院越来越少,书院加速消亡的趋势也愈发明显。一直以来,学术界对书院的研究多集中在历史沿革、制度考察、形制解析、文化关联等方面,且成果丰硕,但对于传统书院遗产的保护与再利用问题尚待拓展。再者,对于传统书院遗产的价值缺乏系统认知,因此有必要从整体视角对其物质要素、精神要素和社会要素进行全面分析,为书院的保护与再利用提供理论基础。因此,本文以空间遗产的视角,运用空间遗产在认识、实践和方法层面的理论优势,对湘、粤地区传统书院的保护与再利用进行研究。全文可分为四个部分:首先,从理论出发,探讨了传统书院空间的遗产特性,从物质遗产要素、非物质遗产要素以及社会环境要素三个方面,分析其对文化信息的承载关系。紧接着论述了书院空间作为遗产所承载的价值,并归纳出传统书院空间的遗产特征,即关联性、演进性、综合性,为后文的保护与再利用现状分析与评价提供研究基础。进一步通过田野调查和文献研究,阐述湘、粤地区传统书院的数量、分布、文物保护等级等基础概况。在此基础上,以再利用方式的不同进行分类,并明确筛选原则,共选取8个案例进行详细分析。再通过历史沿革与背景、再利用组织实施、空间环境演变、功能布局演变、建筑本体保护与改造分析等多个层面对每个案例进行分析,初步得出保护与再利用的现状。基于实例调查,根据实际工作中侧重点的不同将湘粤地区传统书院的现状分为保护与再利用两个方面分别分析。对保护状况的解析以价值来源为导向,从空间环境、建筑本体、空间精神三个层面进行分析,并对部分对象进行评估,得出现存问题。再利用的问题探讨以利用方式进行分类,对每种类型的空间重构手法进行分析,并以数量最多的展示型利用、保护状态最优的综合利用型书院为例,探讨再利用与空间价值的契合关系。最后,基于湘、粤地区传统书院保护与再利用现状的问题和差异,将其影响因素归结为宏观管控、经济要素、实施运营与主体意识四个方面。从整体性视角,并结合国内外文化遗产保护的案例和工作方法,提出对物质空间的整体化保护、精神空间的活态化保护、社会空间的多元化保护的优化建议。全文论述了传统书院空间的遗产价值,从空间遗产的视角对湘、粤地区传统书院的保护与再利用现状从物质空间、精神空间和社会空间三个层面进行了分析,并以价值识别为导向,得出现存问题,从而提出相应的优化建议。以期在传统书院的保护与再利用工作中坚持以价值为目的,以文态持续为动力,构建整体性、活态性、多元性的保护框架和方法。