党的十八大以来,习近平总书记高度重视爱国主义精神培育,形成了一系列有关新时代爱国主义精神培育的重要论述,将新时代培育和弘扬爱国主义精神的重要意义上升至新的战略高度,为培育工作的开展提供了指导。现今步入“第二个百年”奋斗目标新征程,面对新的目标任务,在大学生群体中开展新时代爱国主义精神培育,根植爱国主义精神,将帮助新时代大学生更好地肩负起时代使命。开展爱国主义精神理论培育有助于涵养时代新人的精神品格,助力高校“立德树人”根本任务的实现;开展新时代爱国主义精神实践教育,培养大学生从事爱国活动能力,养成相关实践技能和爱国行为。因此,推进新时代大学生爱国主义精神培育是现阶段思想政治教育研究的重要课题,也是新时代加强公民道德教育的重要任务。本文以“新时代爱国主义精神”的新特征及新要求为背景,以国家与社会、学校、个人与家庭三个层面为脉络,以弘扬爱国主义精神,释放其磅礴伟力为价值遵循,基于对培育现状的分析,探索提出新时代大学生爱国主义精神培育的实践路径。具体而言,本文共分五个部分的内容。第一部分绪论,主要概述了本文的选题背景与意义、国内外关于爱国主义精神培育的研究现状及研究思路与方法。第二部分,研究新时代大学生爱国主义精神培育的相关基本概念与理论基础。分析了新时代爱国主义精神与大学生爱国主义精神培育的内涵及特点,深入挖掘了马克思主义经典作家、中国共产党主要领导人以及中华民族传统文化中有关爱国主义精神的理论思想,研究了近代以来中国爱国主义精神培育的实践经验,并探讨了新时代大学生爱国主义精神培育的重要意义。为本文奠定了理论基础。第三部分主要分析了大学生爱国主义精神培育的现状。通过问卷调查与实地走访的方式,对新时代大学生爱国主义精神培育的现状进行了调研并对回收数据进行了分析,得出当前取得的成效,找出存在的主要问题。第四部分是“原因分析”部分,针对上一部分提出的主要问题,结合当前的政策制度、社会环境、培育手段及大学生个人心理特点等方面进行了成因分析。这两部分构成了本文的现实逻辑。第五部分是本文的重点及落脚点,即对上述提出的问题给出解决对策,优化新时代大学生爱国主义精神培育的实践路径。第五部分从社会教育、学校教育、家庭教育协同育人的全方位视角展开,结合对新时代爱国主义精神培育主要内容的科学理解以及对大学生爱国主义精神培育的原则规律的把握,提出要营造社会环境,推动成风化人;丰富培育内容,深化内涵理解;优化培育形式,落实知行合一;强化主体意识,注重家风建设等方面的路径举措,提升新时代大学生爱国主义精神培育实效。