随着我国素质教育教学理念的提出和推广,小学义务教育阶段的改革升级也正在紧锣密鼓的进行中。我国提倡德智体美劳全面发展的义务素质教育,可以从根源上提升小学生等适龄儿童的综合素质,还有利于推动全学科的稳步提高和美育教育。歌唱教学是小学音乐教学的重要构成部分,通过系统的歌唱教学,有利于培养小学生的艺术审美力,起到陶冶小学生情操、增强小学生自信心的作用。歌唱教学的课堂是充满互动感与参与感的,老师与学生之间的教学以及学生们之间的配合,在一定程度上提升了学生的表现能力与团队配合性,同时它在小学课堂内外均起到了正面的促进作用。本论文通过笔者在荆州市南门小学、响声堂艺术文化中心、艺多多艺术培训中心等学校、音乐培训机构的实地调研,以调查报告、对话采访、课堂实践等方式,研究分析歌唱教学在小学课堂内外的应用现状,以及歌唱教学对当代小学生的重要影响。通过实地的走访调研结合小学音乐教育的核心要素,致力于提升小学课堂内外歌唱教学的积极性与创新性,从而为我国素质教育的发展增添力量。