随着经济的发展,社会的不断进步,生态环境变化越来越大,其中的破坏性越来越严重,而生态破坏给人们的生存生活所造成的威胁也越来越明显。所以,生态环境的保护显得尤为重要,树立人们尤其是青少年正确的生态价值观迫在眉睫。因为青少年不仅是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而且是中国优秀文化的继承者和传播者,同时也是先进理念的创新者和实践者。高校作为一个重要的教育阵地,做好青年学生的生态价值观教育具有重要的战略意义。高校生态价值观教育旨在培养高校受教育者去感知自己所处的环境状态,在科学发展观的正确指引下,明白生态的重要价值,了解生态系统的规律,明确作为主体的人在自然生态系统中的地位,继而准确地认识人与自然的关系,使受教育者形成正确的价值判断和正确的道德准则,来规范自己的日常行为。正是基于高校生态价值观教育对高校大学生全面发展的影响力,以及它对构建和谐社会的重要推动力,结合着当代社会的政策支持及各方面资源和条件的保障,进行该项教育活动势在必行。当代高校生态价值观教育的内容包括:对生态环境的认识、对人与自然关系的认识和生态价值观教育的目标。当前的教育模式虽然在应用中取得了一定的成就,但与此同时也突显出不少问题,例如生态价值观教育的地位低、内容缺乏、学生了解生态知识的渠道少,等等。根据高校生态价值观教育活动显现的问题,可以总结出影响这一教育活动的四个重要因素,分别是高校生态价值观教育的地位、内容、形式和保障机制。在了解了高校生态价值观教育的现状后,结合高校生态价值观教育三个基本原则的正确运用,对加强当代高校生态价值观教育进行了一系列思考。加强高校生态价值观教育,首先,要巩固高校生态价值观教育的主要阵地;其次,要引导大学生自觉践行生态价值观;最后,要在借鉴国外生态环境教育先进理念的基础上,倡导科学的生态价值观,全方位的提升高校生态价值观教育的质量。