课外体育活动关乎中学生健康体魄和健康人格的养成,对中学生身心健康成长具有重要意义。近年来,响应党和政府号召,广大体育工作者对中学生的课外体育活动愈来愈重视,中学生的课外体育活动也得到了很大的发展与改善。但各地区之间、城乡之间的差异也日益凸现出来,特别是经济欠发达地区和偏远山区,中学生的课外体育活动状况与整个教育事业的发展很不适应,根本无法满足中学生健康成长的需要,与国家所要求的标准还存在很大差距。中学生课外体育活动的好坏直接关系着学校体育教育的质量的提高以及整个教育事业的发展。虽然,国家教育部为了能够更好的开展学校体育教育工作,颁布了一系列纲要文件和法律,如：《中华人民共和国义务教育法》、《全民健身计划纲要》、《体育与健康教学大纲》、《中华人民共和国体育法》等,但是,一些体育工作者、体育教师和学校领导还是把课外体育活动放在一种可轻可重、可有可无、作用不大的地位。因此,如何能够真正的转变思想,打破传统的教育评价机制,是我们首要面对的问题。课外体育活动的忽视与冷漠,严重影响在校学生参与课外体育锻炼的积极性与动力。为此,全面深入开展对平山县中学生课外体育活动的调查研究,对激发平山县中学生参与课外体育活动的积极性,保障学生参与课外体育活动的条件与时间,进而提高学生综合素质,培养综合性人才,推进平山县学校教育科学化发展,均具有十分重要的现实意义。本课题研究的根本目的就是通过对这一问题的进一步研究,更加全面的深入的认识其活动现状、存在问题、制约其发展的各种因素、关键问题,进一步推动中学生课外体育活动的进一步发展。本文以河北省平山县6所初级中学的体育主管领导、教师及学生为研究对象,采用文献资料、数理统计及访谈法等研究方法进行抽样调查,就他们对课外体育活动的认识、态度、开展情况、及影响平山县中学生参加课外体育活动的主要因素、存在问题进行调查分析得出结论：(1)平山县中学生在参加课外体育活动动机方面存在一定偏差。(2)平山县中学生课外体育活动的出勤率与其他发达地区相比整体水平较低；参加课外体育活动的组织形式、项目、时间、次数均不同程度的受到所处环境、条件等因素制约。(3)平山县学校体育活动场地、设施、器材等体育资源分布不均,不能满足学生课外体育活动的需求。(4)平山县仍存在重德育、智育,轻体育的现象,对学生课外体育活动缺乏足够重视；中学生参加课外体育活动受到自身的兴趣态度、性别差异、心理健康因素的影响。