中国是世界上青少年人口最多的国家,15-24岁的青少年约1.8亿,占总人口的13%左右,每年约有2200万青少年进入性成熟期。处于高中阶段的青少年正逐步进入性成熟期,让他们进一步了解青春期保健知识,认识婚前性行为对身心健康的危害,树立健康文明的性观念和性道德是迫切的任务和要求。然而,目前我国普遍存在着青春期教育薄弱、滞后甚至是空白的状况,使得青少年在性生理、性心理发展的关键时期,得不到相关的知识和必要的指导,由此产生种种性困扰,严重影响身心健康。本论文着眼于辽宁省新民市高中阶段日益迫切的性教育要求,通过问卷调查和访谈等方法,对本市各高中的高中生性教育的现状进行了系统的调查。调查结果显示,在三所高中,有的学校性教育还处在起步探索阶段,尚无成熟模式和成功经验,有的学校青春期性教育基本上是一片空白；很多学生获取性知识的渠道不完整,存在着性心理和性生理的困惑；一些家长也不知如何和孩子交流。本论文对以上这些问题的原因进行了分析,进而为本市高中生性教育提供了理论原则和实践策略。对策的具体内容包括：国家应高度重视,明确学校性健康教育的重要性,尽快出台相关政策、法规,敦促学校依法执教；开发并编制系统的学校性教育教材,对教师进行培训,安排课时,适时、适度、适量地开展性健康教育；探索学校青春期教育的具体实施策略；加强对学生家长的教育,开展学校和家庭的交流与合作等。