金融素养是指消费者所拥有的为其一生金融福祉而有效管理其金融资源的知识和能力。自2008年全球金融危机爆发以来,发达国家已就危机根源展开了诸多研究,并全面反思了金融消费者权益保护的问题,各国普遍达成的一致观点认为,提高国民金融素养是在发生金融危机时消费者抵御系统性风险的一种重要手段。可见,研究金融素养对提高经济的系统稳定性有着巨大的帮助。另外,研究金融素养与金融行为的关系、提高国民的金融素养,还可以更好地保护金融消费者的权益、改善其财富管理现状,从而提高个人福祉和整个社会的福利水平。同时,由于金融素养与个人、家庭以及社会都有着密切的联系,建立金融素养理论体系、探索如何提高个人金融素养,还将对个人理财领域、金融教育领域、金融发展领域产生深远的影响。另一方面,由于近些年来全球金融产品不断丰富,且呈现复杂化的趋势,金融消费者和投资者不仅需要理解金融产品的内涵,还需要提高识别金融风险的能力。大量国外关于金融素养理论的研究成果表明,全球居民金融素养普遍较低。在家庭金融脆弱、全球养老金改革、劳动力市场和全球人口结构重大变化的背景下,新形势对居民金融素养提出了更高的要求,要求居民需要为家庭金融福祉尤其是退休后自身养老财富规划承担更多责任。可见,不管是对家庭还是个人来说,努力提高自身金融素养势在必行。本文从国外学者对于金融素养理论的研究成果入手,重点研究了金融素养理论中的定义和测度两个方面。在定义方面,主要利用对比研究的方法对国际上三种认可度较高的金融素养定义进行了剖析和评价,并结合我国实际情况对金融素养的概念进行了较为清晰的界定。在测度方面,本文主要对金融素养测度内容的界定、金融素养测度工具的设计以及金融素养的评估三个方面进行了分析和研究,并设计和选择了可以广泛使用的测度工具和评估方法。另外,文章还对我国关于金融素养方面的问题进行了思考,并提出了关于如何提高我国国民金融素养的相关建议。本文一共分为六章,第一章是绪论,主要阐述选题的背景和研究意义,研究方法和技术路线。第二章在分析金融素养理论产生背景基础上,阐述了金融素养理论研究的进展。第三章对比分析了三种定义方法,并为金融素养作出了定义。第四章从金融素养的测度出发,主要对测度内容进行了界定、制定了测度工具和测度的评估方法。第五章分析了关于我国国民金融素养问题的现状,并对如何提高我国国民金融素养提出了相关建议。第六章对全文进行了总结,得出了结论的同时也阐明了本文的不足之处。