藏族学生说汉语普通话单双音节声调系统实验研究

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本文在大规模中介语语音语料库的基础上,通过声学实验考察了藏语三大方言区藏族发音人所说汉语普通话的13500个单音节及966个双音节声调的典型特征,并对其特征进行了对比分析。首先,本文用“单字调评价系统”对三个方言区发音人的单音音节声调进行了测评,参照独立性、区分度、稳定性这三大指标,我们可以看出发音人对汉语普通话声调掌握的整体情况。总体看来,声调掌握水平由高到低依次为:康方言区、卫藏方言区、安多方言区。康方言区和卫藏方言区的藏族人说普通话,除了上声掌握得不够好,其他各个声调都掌握得比较好,而安多方言区存在问题比较多,声调之间的区分度比较低,在阳平与上声之间、阳平与阴平之间都存在混淆,而且产出调值十分分散,稳定性较差。其次,在“单字调评价系统”测评的基础上,本文进行了听辨实验,通过听辨实验不仅对声调评测系统测评的结果进行了验证,为合并比较分散的声调调值提供依据,而且还得到了一些关于声调测试中声调特征如何判断的认识。第三,在分析了声调的总体水平后,本文用个体案例对每一个方言区的高、低不同水平的发音人声调特征进行了分析,结果显示:1、康方言区高水平的发音人能够很好地区分四个声调,除了上声,其他各个声调的正确率都比较高;而低水平的发音人则容易将上声调都读成升调,同阳平声调存在着混淆,从调值的准确性上看,只有去声比较好,阴平和上声调值与标准普通话相差较大。2、卫藏方言区高水平发音人四个声调都区分得非常好,调形和调值都很稳定,调值的准确率也比较高,只是在阳平、上声这两个声调的调值准确性上略有欠缺;低水平发音人只有去声保持较高的正确率,上声和阳平这两个声调调形走势表现为升调的调形,从调值上看两个声调相互混淆。3、安多方言区高水平发音人与低水平发音人存在着较大的差距,高水平发音人,能够较好地区分四个声调,阳平、上声这两个声调掌握得稍差,特别是阳平调大部分调值都表现为曲折调,与上声存在混淆;低水平发音人不能够很好的区分阴平、阳平、上声这三个声调,从各个声调的调值上看存在着三个声调相互混淆的现象,阴平调音高表现为曲折调,阳平调读成平调,上声调读成升调,三个声调之间的区分度比较低。声调掌握的差异程度,不仅因为语音本身的特性,主要还是发音人本身母语声调对后天学习语言的影响造成的。最后,从每个方言区中选出一名优等水平的发音人,对其双音节词语声调变调模式进行分析,主要考察在音高方面表现出来的规律。康方言区的双音节词语声调变化比较简单,除了上声调在前字位置上都变成降调外,其他各声调在前字、后字位置上调形均没有变化。卫藏方言区阴平调、去声调这两个声调基本上没有发生变化;阳平调在后字位置时,与阴平、阳平和去声组合时,调形变为曲折调;上声调在前字位置时变为降调,但是在“上声+上声”组合中除外,两上相连,前面上声调调形变为上升,在后字位置上,上声在阴平调后面变为降调,在其他的组合中不变。安多方言区的声调变化比较丰富,四个声调在后字位置上时,调形均下降。在前字位置上,阴平调后接阴平、阳平这两个声调时,其音高变为升调,阳平在“阳平+上声”组合中音高曲线变为平调,上声调调形均表现为升调,去声调在“去声+去声”中音高走势表现为平调。
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