微课是当今快速发展的网络时代的一种新型学习方式,被广泛的应用到教育教学实践活动中。作为一种新型现代化教育学习形式,诸多国内外教育工作者十分关注微课发展与应用。微课也不负众望,风靡移动学习、在线学习等领域,并取得了令人振奋的教学效果。本研究包括以下四个部分：第一部分为引言部分,主要通过阐述微课研究背景提出本研究课题的选题依据、选题意义及采取的研究方法。第二部分为文献综述,通过学习高中化学教育理论,查阅微课相关文献资料,本研究系统分析了微课的内涵、产生与发展,综合论述了国内外高中化学课堂微课实践的研究现状。第三部分为微课在高中化学教与学中的实践应用,此部分为本研究的重点核心部分。详细分析了微课在实践应用中的分类、应用效果以及如何在高中化学教学实践中应用,佐以实例剖析了高中化学微课在实际应用过程中应注意的问题,进一步推论出微课实践尚存在的现实问题以及给化学教学带来的启示与建议。第四部分是本论文最后一部分：结语部分,总结概括了微课在教育、学习方面广阔的应用前景。本文结合微课在高中化学教学实践中的实际效果,探讨其目前尚存在的不足,尝试总结出相应的启示与改进建议,以期为今后自身教学以及其他教育事业者们提供借鉴,最大程度地发挥微课在高中化学教学实践中的作用。