代建制作为政府投资非盈利项目的一种主要模式,在全国试点推广并取得良好成效。近年来政府投资中小学校舍项目采用代建制形式较多,然而目前采用的代建制一般以投资、质量、工期为基本目标,较少考虑节约资源和保护环境,这与“两型社会”发展理念不符合。如何在中小学校舍建设推行代建制的过程中融入“两型社会”发展理念是现阶段亟需解决的一个关键科学问题。因此,本文基于“两型社会”视角,以委托代理理论和激励理论为基础,采用文献查阅法、数学建模法等深入探讨了政府投资的中小学校舍代建制项目激励机制,得到了以下成果:(1)基于两型社会视角,利用委托代理理论,分析了政府投资中小学校舍项目采用代建制委托代理双方间的关系,研究了因这种关系产生的逆向选择问题和道德风险问题;建立了一套适合中小学校舍建设特点的代建单位综合能力选择指标体系,并采用模糊综合评价法对意向代建单位进行综合能力评估,结合案例分析了如何运用此方法选择最合适的代建单位。(2)综合考虑了项目的可量化任务(投资、工期、质量、环保)和不可量化任务(节能)这五个变量,建立了多任务委托代理模型,深入探讨了政府投资项目如何利用激励合同提高代建单位的积极性,暨加强代建单位的责任意识,充分发挥代建制的效率,确保项目质量,减少资源浪费,为优化代建制激励机制提供了理论基础。(3)通过建立隐性机制下的声誉模型,并对模型进行求解分析,得出了合作型代建单位和非合作型代建单位的最佳策略,提出了相应的保障措施,充分发挥了声誉机制的作用。