当前,社会思潮多元化趋势明显,在意识形态领域大量存在自由化、散漫化现象。为了有效地遏制这种现场,占领广大人民群众思想领域主阵地,党中央高度重视马克思主义的宣传教育工作,在党的十八大报告中明确指出:“要推进马克思主义中国化、时代化、大众化,必须坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”。高校作为培养未来社会主义建设者的重要基地,对推进马克思主义大众化责无旁贷。但是,高校仅以传统的思想政治教育方式开展马克思主义大众化的工作已不能适应当前的需要,必须注重发挥校园文化的意识形态功能。本文在参阅大量文献资料的基础上,通过实地调研、问卷调查、访谈等方法,对学术界关于校园文化的定义进行归纳和介绍,对校园文化与马克思主义大众化的关系进行阐述,并以校园文化载体为切入点,对当前校园文化推进马克思主义大众化的现状进行调查分析,总结存在的不足,分析背后的原因,在此基础上提出了高校更好利用校园文化推进马克思主义大众化的策略。本文共分为四个部分:第一部分主要说明了本研究的缘起,阐明了研究目的与意义,介绍了研究思路与方法。第二部分主要论述了校园文化与马克思主义大众化的内涵及其关系。本文认为“让马克思主义走进大众”和“用马克思主义武装大众”是马克思主义大众化的基本要求;校园文化与马克思主义大众化关系紧密、相互促进,一方面马克思主义为校园文化建设指引了方向,另一方面校园文化满足了推进马克思主义大众化的需要;应该以校园文化载体为切入点开展校园文化平台推进马克思主义大众化的研究。第三部分介绍了高校利用校园文化平台推进马克思主义大众化的现状调查情况,指出了其中存在的主要问题,并对此进行了成因分析。本文认为当前我国高校普遍已意识到校园文化在推进马克思主义大众化上的积极作用,并采取了相应措施,取得了较好成绩。与此同时,无论是在重视程度,还是在推进方式上,依然有待进一步提高,具体体现为课堂思政文化教育有待创新、寝室文化阵地有待开拓、社会实践育人效果有待提升、“青马工程”参与度有待提高、校园媒体吸引力有待加强、学生组织责任担当有待落实、校园活动育人效果有待显现。最后,就这些问题,本文对其产生的原因进行剖析,认为问题主要由理念上存在误区、机制上不够完善、大学精神有所弱化三方面的原因所导致。第四部分在分析存在的问题及其原因的基础上,系统阐述高校利用校园文化的各种载体推进马克思主义大众化的主要策略。本文从树立正确的校园文化建设理念、构建良好的校园文化育人机制、营造提升校园文化品味的大学精神三个方面进行相关理论构建,在此基础上提出了改进相关校园文化载体不足的具体办法,认为高校应当创新大思政文化氛围浓厚的高校课堂;营造文明、健康,牢牢占领理论阵地的寝室文化;开展参与度高、严肃性与趣味性并存的社会实践活动;实施覆盖面更广、示范性更强的“青马工程”;创办旗帜鲜明、生动丰富的校园媒体;建设积极主动、担当责任的学生组织;开展千姿百态、格调高雅的校园活动。为高校更好利用校园文化推进马克思主义大众化提供了策略支撑。