对于乡土史教材的研究,已有文献主要集中在乡土史教材的作用、乡土史教材的发展历程、乡土史教材在历史教学中的运用、乡土历史教材编写原则等方面。随着基础教育改革的进一步深化,有越来越多的人认识到乡土史教学的重要性,对编写中学乡土史教材也日益关注。然而在现实的历史教学中,乡土史资源的开发与运用情况还不是十分理想。笔者走访发现,安徽省六安市至今还未开发出适合当地使用的乡土史教材。因此,便将编写适合该地区中学生使用的乡土历史教材即《六安史概要》确定为研究选题并展开研究。笔者在借鉴其他教材编写经验的基础上,依据本土性、科学性、实践性等编写原则,编写出由七课构成、涵盖六安从古至今的政治、经济、文化等方面内容的乡土史教材《六安史概要》。《六安史概要》采用的是文明史范式,近代史部分和古代史部分占比均匀;主要采用史话体,即以时间顺序为线,对本地区重要的事件、人物等内容分专题介绍,如六安建制沿革、名胜古迹、重要历史事件等。既体现出线性的历史事件的时间顺序,又能全面且有重点地介绍六安的历史。最后关于乡土史教材使用建议:学校要依据国家有关要求,开设乡土史选修课程;教师通过多种渠道实施乡土史教育,不断丰富基础教育中的历史教育的内容和形式;要组织学生开展丰富多彩的实践活动课,使学生在实践过程中不断提升历史素养。将乡土史资源合理地运用到中学历史教育教学中,是培养中学生历史核心素养的重要内容之一。本教材是对中学历史统编教材中罕见六安地方史内容、六安地区中学乡土史教材缺乏的有益弥补,是激发学生学习历史的兴趣、拓展他们的课外知识的良好素材。