本研究主要以城市打工子弟学校为切入点,通过文献研究和社会调查相结合的方式来分析目前打工子弟学校青少年的生命教育现状,从而进行毕业论文的撰写。文献研究主要借助学校图书馆、国家图书馆和中国期刊网等平台,查阅大量文献;此外,笔者借助在华奥打工子弟学校一年多的实习,运用观察法以及问卷调查与个案访谈等研究方法,深入探讨造成目前的打工子弟学校学生基本的生存能力较差,生命观、价值观扭曲,人生目标迷茫,对自己、对他人生命缺乏必要的关注,甚至学生的生命在学校得不到应有的尊重等生命教育缺失的原因进行了深入分析。同时,通过社会工作的视角来解读生命教育的内涵与特征,找到社会工作与开展生命教育的契合点,根据目前打工子弟学校的现有条件与可利用的资源,提出具有可操作性的在城市打工子弟学校开展生命教育的方法,并讨论这种方法的优势与不足,尝试总结出适合目前打工子弟学校的生命教育的模式。