【摘 要】
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随着教育事业的蓬勃发展,学校里的人越来越多,校园是一种公共聚集场所。学校的教学实验室存放危险化学品,一些先进的电气设备被带到日常的教学和生活中,而早期建立的学校,其
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随着教育事业的蓬勃发展,学校里的人越来越多,校园是一种公共聚集场所。学校的教学实验室存放危险化学品,一些先进的电气设备被带到日常的教学和生活中,而早期建立的学校,其线路老化,其安全性直接关系到人们的生命和财产安全。首先以高校火灾特点及原因为基础,根据有关规范,以华北理工大学新华道校区为研究对象,运用5M模型、4M模型、ISM模型和层次分析法,对本学校建立校园火灾风险评价指标体系。将校园划分为教学区和生活区两个评价单元。并分别对以上两个单元的火灾隐患进行排查,并记录危险因素。针对校园火灾隐患,利用模糊数学中模糊综合评判和专家走访调查的方法,对所建立的指标体系中的一级指标、二级指标进行综合风险评估,采用层次分析法对指标权重加以确定;通过使用模糊数学中的大家熟悉的模糊综合评判分析了最大隶属度原则的有效性,进行了火灾危险等级评估。最后对隐患提出整改意见,减少消防事故隐患。通过以上分析,从人和建筑物本身对安全疏散因素的影响出发,以华北理工大学6号宿舍楼为例,利用地理信息系统(GIS)的强大功能,分别对非高峰期人员疏散,高峰期人员疏散、只开一个安全疏散出口时高峰期人员疏散,以及只开一个安全疏散出口时非高峰期人员疏散等4种情况进行计算,用以检验现行宿舍楼状态能否满足学生安全疏散。
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