高职教育在我国教育体系当中扮演着十分重要的角色,每年都为我国培养大量的技术型人才。专职教师是职业技术学院的灵魂,如何激发专职教师的教学积极性成为职业教育领域普遍关注的一个问题。就目前整体教育形式而言,在高职院校积极发展中,规模性扩张的步伐已经逐渐放慢,众多院校生存和发展根本的核心竞争力已经形成。要正确应对这一局势,除了靠自身资本和上级政策外,还要靠优秀的人才,也就是一只优秀的人力资源队伍。高职院校教师的绩效考核体系,是高职院校人力资源管理的基础所在。本文主要针对北京市BK职业技术学院现行的专职教师绩效考核体系进行研究,并发现其中存在大量问题,主要包括：考核目标不明确,考核指标设计不合理,考核主体不健全,考核者缺乏培训,考核结果使用不当。针对这些问题,本文对现行的专职教师绩效考核体系进行了优化。在优化的考核体系里我们主要使用了360度全方位以及目标管理的考核方法,健全了考核主体,完善了考核流程,并把考核对象分为知识型、技能型、双师型三种,针对这三种不同类型的考核对象设计了不同的绩效考核表,使得BK职业技术学院的专职教师考核体系更加的科学、合理。本文对BK职业技术学院专职教师的绩效考核具有完善的作用,同时也希望为其他的职业技术学院教师的绩效管理提供了相应的借鉴和参考。