普通本科院校承担着向社会输送优秀人才,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的艰巨任务。大学生管理工作是普通本科院校工作之一,它是学校其他工作的基础,它的好坏直接关系整个学校的发展命运。2013年,1995年出生的学生踏入大学校门,普通本科院校迎来了新的群体,他们在我国改革开放之后,经济高速发展的时期出生,经历了社会转型时期,他们身上呈现出新的需求特点:大学生就业指导的需求、大学生身心健康发展的需求、大学生思想政治发展的需求强烈。这些新的需求为当前普通本科院校的大学生管理提出了新的挑战。同时,2013年十八届三中全会依法治国的会议精神,2014年十八届四中全会提出全面深化改革,2015年十八届五中全会提出全面建成小康社会的目标,都对我国普通本科院校提出了工作要求:依法治教、全面深入教育改革、到2020年实现教育现代化。这一系列的要求都对我国普通本科院校大学生管理提出了新的挑战。然而,当前普通本科院校的大学生管理与大学生需求之间存在着错位现象,普通本科院校大学生管理在管理理念、模式、主体方面存在着问题。本文是在实证研究的基础上,分析了“95后”大学生的需求,针对当前大学生管理存在的问题,在大学生管理理念、内容、主体和途径方面提出了优化措施,从而使我国本科院校大学生管理更加贴合学生的实际需求,提高大学生管理效率,最终促进教育质量的提高。