在当今世界上，汉语以其独特的魅力和日益深远的影响力，吸引着越来越多的学习者。学习汉语的外国人，首先面对的就是汉字形体的复杂性。如何快速、有效地记忆汉字，成为学习者必须解决的一个问题，这也是本文的出发点。把一个字形复杂的汉字拆分成几个相对简单易记的部分，显然是一个识记汉字的捷径。从字体组成上看，汉字最基本的单位是笔画，然后是部件。若以笔画为单位来分解汉字，则过于繁琐，一个字被拆成数量众多、相互间基本无意义上的关联的笔画，起不到辅助记忆的作用。而以部件为单位来拆分汉字，拆分度适中，部件之间相关性较大，总的来说较为合理。但传统意义上所指的“部件”，既有成字的也有不成字的，两者中当然是成字的部件更容易辅助记忆全字。本文就在成字部件基础上，提出了“基础构件”的概念。基础构件最重要的特点是独立成字，它是拆分汉字时得到不成字部件之前的最小组成单位。基础构件都是成字的，因此实现了“由字组字”的统一。这样一来，一个复杂的汉字可拆分为几个简单汉字(基础构件)的组合，而它们之间存在着一定的形音义关系，大大降低了学习者的识记难度。本文运用基础构件的概念，对HSK(汉语水平考试)中的800个甲级汉字进行了研究。在这800个汉字中确定出334个基础构件，对这些基础构件在800字中的功能，从表义、示音、记号三方面进行了统计和分析。另外，针对汉字教学，本文调查了泰国的汉字教学状况和现今几种常见汉字教材的特点，在此基础上对于用基础构件辅助汉字教学提出了设想。