本文首先对达尔克罗兹体态律动教学法的相关研究进行了整理和分析;然后对达尔克罗兹体态律动教学法在银川市的应用现状,以及学生音乐学习兴趣情况进行了问卷和访谈调查,为其在银川市小学音乐教学的设想提供现实的依据;然后,根据银川市小学音乐教学现状,吸收、融合达尔克罗兹体态律动的教育理念,对其在小学音乐教学中的本土化进行了应用设计,分析其发展脉络、价值意义,并对应用进行了理论的分析和教案设计;最后,通过达尔克罗兹体态律动教学法在小学中的实践案例展示和效果分析,总结达尔克罗兹体态律动教学法在银川市小学音乐教学中的现实问题。论文主要包括四个部分。绪论主要阐述了论文的选题来源、研究目的与意义、研究现状与文献综述、研究内容与方法。第一章主要对达尔克罗兹体态律动教学法在银川市小学音乐教学中的现状及学生音乐学习兴趣情况进行了问卷和访谈调查。第二章对在银川市小学音乐教学中的应用提出了设想,主要是从体态律动教学法的本土化分析、应用设计的理论分析、融合本土教材进行教案设计三个方面来阐述;第三章通过实践案例的展示,主要分为案例展示和实践应用展示两个方面,意在通过观察教学效果,来分析达尔克罗兹体态律动教学法在小学音乐教学中的应用的可行性和现实问题。