【摘 要】
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语文教育乃是中华民族共同语即母语的教育,世界上每个国家都把母语教育和教学放在学科课程中最重要的位置.母语教育教学是渊源和根植于民族文化的地壤之上,母语教学的主要渠
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语文教育乃是中华民族共同语即母语的教育,世界上每个国家都把母语教育和教学放在学科课程中最重要的位置.母语教育教学是渊源和根植于民族文化的地壤之上,母语教学的主要渠道是语文教材.语文教材.语文教学主要是通过学生阅读和教师讲授以范文编选形式呈现的语文教材得以完成的,旨在培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,形成听说读写的语文能力,而训练学生理解和运用语言,必须通过大量的言语材料来进行.范文是言语材料的集中体现和文化积淀,也是语文课堂教学中最重要的言语材料,是学生课堂语文学习最主要的语言资源.而语文教材的文化内容、目标、使命、功能、价值、意义等又主要是通过范文来体现的,因此,对范文进行文化视野的剖析和选择,实是语文教育的本质规定、内容限定和价值界定.
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