网络的出现改变了人们的信息获取方式,同时也改变了人们的工作方式、生活方式、学习方式和思维方式,它对于大学生的影响无疑更大。当代大学生肩负国家和社会发展的重任,其思想观念与思维导向也会直接影响国家所坚守的核心价值观。新一代大学生是成长于网络盛行时期,网络对其影响较大,从学习方式到生活方式,再到思想观念,无处不留下网络的烙印。基于社交网络建设学习型平台是近年来高校关注的重点,不仅仅将课堂的学习内容搬上平台,开展网络教学工作,同时还会在社交网络平台上,提供一些话题或活动供广大学生参与,充分发挥学生的积极性与创新性,加强对大学生思想和言论的引导,第一时间了解大学生的思想动态,对于加强学习型团组织的建设有着至关重要的作用。在社交网络中开展学习型党组织与学习型团组织的建设,在实践中存有先例,同时也有一些试点的党组织、团组织的建设取得了一定的成果,这对于我们进一步探讨和分析学习型团组织的建设与发展有着重要的意义。但是通过对相关材料的分析可以看出,目前关于学习型团组织的研究,从实践方面研究的较多,大部分研究成果是将实践经验进行简单的评述,或者是介绍学习经验,缺乏理论方面的探讨与研究。本文以北京邮电大学雁翔团校为例,详细研究基于社交网络平台,高校中学习型团组织的建设现状以及学习型团组织学习的网络特性,为后文探讨学习型团组织的发展前景建立一定的基础。本文将网络实证研究与问卷调查相结合,分析得出,社交网络平台中高校学习型团组织符合小世界网络的特性,网络分布具有不均匀的特性,每个成员在组织中地位和角色是不同的,同时每个人的关注程度与发挥的作用都是不同的；社交网络平台中高校学习型团组织建设过程中,学习内容不断丰富,逐渐打破了传统的课堂教学和集中教学的模式,开展网络教学与网络讨论相结合的方法,同时在学习方式上也更加多元化。但是由于社交网络平台的自由性、开放性和随意性,网络中信息复杂冗乱,正面信息与负面信息、有用信息与垃圾信息相互掺杂,大学生在学习理念与学习内容方面存在一定的偏颇；社交网络平台中高校学习型团组织的快速发展,导致现有的领导制度与管理制度无法适应网络教学的需求,学习型团组织在建设与发展过程中缺乏一定制度支持,使得其发展也面临较多的问题。所以,为了确保社交网络平台中高校学习型团组织建设的有序进行,必须从平台保障、制度保障、人员保障、学习保障和理念保障等方面加强学习型团组织的建设,不断提升学生的学习能力、沟通能力与创新能力,加强对学生思想动态的实时把握,加强对学生思想与舆论的引导,形成良好的学习与知识信息交流氛围,使学生坚守社会主义核心价值观念,增强学生的思想政治理论素养,加强学生的思想道德建设,培养青年马克思主义者,促进学习型团组织的建设与发展。