绩效评估是组织实现战略目标的主要调控手段。战略是对组织未来的一种目标和期望,它确立了组织的发展方向,这种目标的实现要依靠组织的所有成员按照一定的绩效要求和标准去努力工作。高等院校要提高核心能力并保持竞争优势,就必须不断地追求自身的发展。从某种角度来说,高等院校战略目标的实现依赖于教师绩效的实现。对高校教师工作绩效的考核,就是要在全面真实了解教师教育教学情况的基础上,通过调整和控制绩效的形成过程及最终结果,对教师绩效产生牵引和推动的作用,以此调动教师的工作积极性,激发其内在的潜能,产生激励、导向的正面效应。与高校发展战略相适应的教师绩效评估系统可以通过具体的绩效指标和要求引导员工个人高绩效的实现,来提高组织的整体绩效,从而实现高校的整体战略目标。本文力图针对高校教师这一特定职业,在深入分析高校教师绩效的内涵、教师绩效评估的特点以及教师绩效特殊性形成因素的基础上,通过对高等学校的准确定位,分析高校发展的战略类型,进而建立与高校发展战略相对应的教师绩效评估体系,为高校提供有实际应用价值的教师绩效评估工具。本文研究的目的是为了配合高校的发展战略目标,构建一套科学、有效的高校教师绩效评估体系,旨在激发高校教师的内在动机,激励教师改进其行为,提高绩效水平,在实现个人发展的基础上,最终实现高校的发展。