随着信息时代的到来,数字媒体技术已经广泛地应用于人类生产、生活的各个领域,这其中也包括中小学美术教育领域。数字媒体技术应用于中小学美术教学,作为辅助教学的一种有效手段,其以丰富的教学资源,灵活的教学形式提高了美术教学效率,在我们眼前展示了一幅诱人的前景。本文第一章为论文的先行研究部分,主要介绍国内、国外有关数字媒体技术应用于中小学美术教学的相关研究,通过梳理着重分析了数字媒体技术介入中小学美术教学的相关概念和文献。第二章为数字媒体技术应用于中小学美术教学的现状研究,通过调查分析和案例分析更客观的了解我国数字媒体技术应用于中小学美术教学的情况。第三章为本文重点章节,主要介绍数字媒体技术应用于中小学美术教学的课程整合探索,从为什么要整合数字媒体技术和中小学美术课堂,到整合的目标、整合的内容、整合的案例介绍以及整合的评价标准等多方面进行阐述。第四章为反思与展望章节,根据理论与实证研究过程中发现的问题与不足,以及现实存在的问题,提出数字媒体技术应用在中小学美术教学的一些误区,并根据数字媒体技术和美术学科发展的趋势,提出了展望。