随着大量农村劳动力不断向城市转移,留守儿童的队伍越来越壮大,关于“留守儿童”的教育问题也成为了社会关注的一个热点话题。近几年低俗文化泛滥,一些低俗文化已经蔓延到中小学校,初中阶段留守儿童因其身心发展的特殊性,难免会受到低俗文化的影响。关注低俗文化,关注低俗文化对留守儿童养成教育的影响具有非常重要的现实意义。本文深入教育一线,以河南省夏邑县第三初级中学的留守儿童为调查对象,从养成教育的角度出发编制问卷进行调查,结合与教师和学生的访谈获得一手资料进行分析,得出以下结论：(1)低俗文化已经蔓延到了农村中小学校,并对农村中小学生产生恶劣的影响,特别是对农村留守儿童的影响令人堪忧；(2)调查学校的师生对低俗文化危害程度认识不够,防御低俗文化的意识不强；(3)留守儿童接触低俗文化的机率大于非留守儿童；(4)留守儿童在养成教育方面受低俗文化影响的程度大于非留守儿童。通过对这些问题的分析,本文从创造高雅健康文化的浓郁社会氛围；强化学校在防御低俗文化中的主体地位；增强留守儿童自身的免疫力；发挥家长应有的教育引导作用；提升代理监护人的责任意识五个方面提出五个方面提出防御低俗文化对留守儿童养成教育影响的建议。