为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，在新的历史时期，我们党提出了构建社会主义和谐社会宏伟蓝图。近年来，在社会主义和谐社会理论的指导下，理论界结合社会主义和谐社会理论研究成果和高校和谐校园建设实践，对高校和谐校园建设进行了深入研究，并总结出不少研究成果。但在当前高校改革发展过程中，仍然存在着许多问题、矛盾，对高校的和谐稳定局面形成了一定的影响。本文结合我国当前高校和谐校园建设实际，通过对社会主义和谐社会理论和高校当前建设和谐校园所存在问题的分析，提出高校在社会主义和谐理论指导下促进和谐校园建设的相关对策。　　 全文主要内容摘要如下：　　 第一部分：社会主义和谐社会理论、高校和谐校园建设的内涵　　 首先对构建社会主义和谐社会的特征和意义进行阐述。社会主义和谐社会最重要的体现与标志是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。其次，对高校和谐校园的内涵和特征进行分析。高校和谐校园的内涵：以人为本是构建高校和谐校园的本质和核心；全面、协调、可持续发展是构建高校和谐校园的基本原则；高质量的生存和发展是构建高校和谐校园的宗旨。构建高校和谐校园具有和谐社会的一些基本特征，但又有自身的特点：自由民主、平等公正、安全有序、关爱和睦、开放进取。　　 第二部分：构建高校和谐校园与构建社会主义和谐社会的关系　　 这部分是后面分析高校如何在社会主义和谐理论指导下促进和谐校园建设的理论基础。从两个方面论述：一方面构建和谐社会要求创造高校和谐校园。另一方面我国构建和谐社会的目标在对建设高校和谐校园提出要求的同时，实际上也为构建高校和谐校园提供了新契机。　　 第三部分：高校和谐校园的现状分析　　 通过调查、研究，一方面客观地反映出高校和谐校园建设的成效，同时指出当前高校和谐校园建设中存在的主要问题。坚持理论联系实际，认真分析查找当前高校存在问题的原因。　　 当前，在社会主义和谐社会理论指导下，和谐校园建设虽然取得了显著成效，但是高校在和谐校园建设上也存在着许多问题。如：有的高校教师在教学中存在着“轻德重才”；有些高校思想政治教育工作效果不明显；有的高校后勤服务意识不强，后勤保障不力；有的高校校园环境监管不力，校园环境差；有些高校的少数教师师德师风建设还有待于进一步加强等。高校和谐校园建设上存在问题的主要原因是：目前社会上还存在着一些不和谐的因素，以及有些高校对构建和谐校园重视不够等。这些情况客观上严重影响和制约了当前高校和谐校园建设。　　 第四部分：在社会主义和谐社会理论指导下促进高校和谐校园建设　　 高校和谐校园建设是一个系统工程，建设高校和谐校园必须注意理顺几种关系、策略。针对当前高校和谐校园建设中存在的问题以及产生问题的原因，提出高校在社会主义和谐理论指导下促进和谐校园建设的相关对策。主要包括：社会主义和谐社会理论指导下构建高校和谐校园的原则；高校和谐校园建设中需要处理好的几种关系；构建高校和谐校园的对策。