在国家加大对农村义务教育供给力度的今天,农村孩子上学难的问题已得到基本的缓解。由于历史原因,农村义务教育发展水平远远落后于城市,严重影响了农村经济的发展,影响了整个国民素质的提高。要促进农村经济的发展,必须提高农村义务教育的质量。本文分析了农村义务教育政府供给存在的问题,探讨了完善我国农村义务教育政府供给的对策和建议,希望对提高农村义务教育的质量,实现教育公平起到一定的促进作用。本论文从公共产品的理论出发,分析了义务教育产品的属性;采用了文献研究法,收集了相关资料,了解了我国农村义务教育的政府供给现状和存在的主要问题;采用了比较的研究方法,研究国外政府对农村义务教育的供给状况,并借鉴了国外的经验,提出了提高我国农村义务教育质量的建议;通过实证研究,了解了我国农村义务教育政府制度供给中存在的问题。在此基础上提出,要提高我国农村义务教育的质量,农村义务教育投入不仅要注重投入数量更要注重投资效益,不仅要注重政府的资源供给还要注重政府的制度供给。