随着我国市场经济体制的不断发展和完善,高等教育事业的不断推进,高职院校异军突起、发展迅速、不断扩张校区、扩大招生规模,高职教育占据了我国高等教育的半壁江山,成为了我国高等教育发展中的生力军,在国民经济发展中具有巨大的影响力。近年来,与高职院校基建、采购、会计信息系统、资产管理等内部控制薄弱有关的经济腐败案件频繁发生,引起了社会的广泛关注,严重影响了高职院校的发展和声誉。因此,高职院校应加强内部管理、实施内部控制、规范权力运行、强化监督机制,提高高职院校核心竞争力,促进高职院校健康、和谐发展。本文首先对内部控制的相关理论进行了梳理,然后对A校内部控制现状个案及我国高职院校内部控制现状进行了分析、归纳和总结,提出了高职院校加强内部控制的必要性,在此基础上,分析了高职院校内部控制的特殊性、高职院校内部控制与企业内部控制的差异、构建高职院校内部控制的基本原则、高职院校内部控制框架的选择；最后结合高职院校特点,从完善内部控制环境、进行风险评估、加强控制活动、搭建信息与沟通平台、完善内部监督与评价体系五个方面设计了我国高职院校内部控制体系。本文的贡献和不足。本文从理论知识入手,结合自己从事高职院校管理工作的实际经验,并从高职院校的其他管理工作者的实际工作感受和体会中汲取养分,充实对当前高职院校内部控制的了解,采用提出问题、分析问题和解决问题的思路,通过对具有代表性的A高职院校和我国高职院校内部控制的现状进行分析,对高职院校内部控制的研究具有一定的前瞻性。本文综合采用了理论分析法、资料查阅法、比较研究法等方法,研究方法全面。本文设计的内部控制体系,体现了我国高职院校经营管理的特点,希望可以为我国高职院校的内部控制建设提供一定的理论参考和借鉴意义。由于资料收集、时间方面的原因,对高职院校的认识存在一定的局限性以及对内部控制知识的缺乏,对高职院校内部控制的体系构建研究尚存在不足。