计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,它被认为是人类教育史上继文字的出现、学校创立、活字印刷之后的第四次教育革命。随着教育改革的发展和社会信息化的推进,要求大力推广和普及计算机辅助教学。本文通过重庆工商大学“计算机技术基础”远程辅助教学系统重点科研课题的建设,探讨了基于B/S 结构的CAI 软件的设计思路和实现方法。“计算机技术基础”是高等院校的公共基础课程, 由于其教学涉及的学生人数多、学生的认知水平参差不齐,单一的课堂教学无法实现不同层次的学生个性化学习的要求。基于B/S 的辅助教学系统开发与应用,将为学生提供课程教学演示、教学内容自测评估,以及为教师提供作业管理、网上答疑、题库和知识库建设等功能,大大提高了“计算机技术基础”课程教学效率。本论文首先从心理学学习理论的角度,分析了CAI 软件的设计原理和设计模式。结合“计算机技术基础”课程教学的实际需求,确定了本系统的系统管理、课程学习、自测评估、作业提交、网上答疑等基本功能。详细设计了各功能模块的数据流,系统的数据库结构,以及整个系统的操作流程。在实现技术方面,系统采用基于Web 的ASP 技术和B/S 体系结构,本论文对相关技术如:B/S 结构、ASP.NET 技术、数据库技术进行了研究。并对基于B/S结构的系统实现,设计了具体的实现方案:①利用网页开发工具Dreamweaver MX进行网站总体风格、界面、导航风格以及课程学习静态网页的设计与开发;②利用ASP.NET 技术进行实际的程序开发,以达到对后台数据库的操作,实现网站注册及登录和为教学提供的作业提交和网上答疑等各种网站功能;③系统的安全维护。