随着经济和社会的发展，我国的教育从原来的精英教育走向了大众教育，新的教育理念和思想不断创新和发展，以人为本的教育理念受到人们的重视，并因此展开了不断深化的新课程改革，大力提倡素质。同时随着网络的普及，高校学分制的推行和社团的发展，高校的班级职能遭到削弱，高校生的集体意识明显淡薄，因此如何建设好班级文化，重建高校生强烈的集体意识和荣誉观，是高校亟待研究解决也具有现实意义的问题之一。　　班级是学校的基本组成单位，是学生生活的重要场所和群体环境，它对学生的成长产生非常重要的影响。提高教育质量，就不能不关注班级文化的对班级成员成长的作用，对于不同阶段的学生，班级文化作为一种潜在的、无形的教育力量，时刻都对学生的全面发展起着导向、约束、凝聚和激励等多方面的功能。因此，加强高校班级文化建设，能有效加强高校生的自我教育、自我管理，自我服务，将促进高校生思想政治教育，帮助其树立正确的价值观、人生观和世界观，有利于促进校园文化的建设，培养合格的社会主义建设者和可靠的接班人。　　本文采用文献研究法、访谈法等，按照提出问题——理论探讨——现状分析——对策分析的思路，对当前高校生班级文化建设的必要性和可能性提出个人看法，分析当前高校班级文化建设存在的问题，分析其原因，并有针对性的提出解决对策。　　本文正文共四部分:　　第一部分主要对本文的选题背景，研究现状进行了综述，指出已有研究取得的成果和不足，介绍了本文研究的研究方法和本文的主要创新点。　　第二部分是本文的理论探讨部分，主要提出了高校班级和高校班级文化的概念和内涵，并对其功能分别作了阐述，其中重点说明了高校班级文化的的功能，从教育、激励、凝聚和心理调节四个方面予以详细介绍。　　第三部分主要论述了当前高校中班级文化建设存在的问题和原因。当前高校班级文化建设的的问题表现在多个方面，有凝聚力缺失的问题，有纪律意识淡薄的问题，有班级舆论导向的问题，有学风不良的问题，然后针对这些问题从学校，班级、学生三个方面进行了原因剖析和总结。　　第四部分主要是针对当前问题提出的对策，主要是从加强凝聚力建设、充分发挥辅导员作用、加强班风建设三个方面入手，提出十项相应的措施来解决当前高校班级文化建设不力的问题。