进入二十一世纪以来,经济的迅猛发展,社会不断地的进步,互联网也悄然走进我们的日常生活,甚至给我们的学校学习生活带来了翻天覆地的变化。现代大学生的校园生活也随着互联网应用的普及和发展,发生着前所未有的变化。致使大学校园里出现了这样一个特殊的群体,他们整天在网吧或者在寝室里上网打游戏,不去上课学习,更不参加一些学校的社团生活,父母不知道从哪里入手管教他们的孩子,学校里的老师也非常的头痛,同学们也不知道这样和他们相处,他们甚至出现了危害社会的暴力行为,以至于社会功能失调。他们被人们称为“网络成瘾”的学生。网络成瘾对大学生的身心以及整个社会都产生了不良影响。本文主要采用实证研究与理论分析两者结合的方式对大学生网络成瘾问题进行研究,首先对网络成瘾的概念以及国内外研究现状进行分析,查阅大量有关大学生网络成瘾的国内外相关的文献资料,总结出大学生网络成瘾的界定标准、阐明大学生网络成瘾的现状以及网络成瘾对大学生的危害。其次利用社会工作理论分别从优势视角和系统理论对大学生网络成瘾问题的自我原因、家庭原因、学校原因、社会原因进行分析。基于对两个个案的研究,本文主要通过社会工作个案研究的方式与方法,为了较好地研究网络成瘾的两个大学生家庭,作者与案主长时间相处,对他们的日常行为进行观察,同时进行深度访谈,并针对他们的问题运用专业的社会工作理论进行了系统的研究,同时运用科学的社会工作个案方法对两位案主及家庭进行介入。