社交焦虑是大学生中普遍存在的心理问题,高社交焦虑个体在社交场合表现出紧张、焦虑或害怕等情绪反应,极力回避社交场合,这对个体的人际关系发展造成了一定的阻碍。研究表明,高社交焦虑个体对某些特定类型的刺激存在注意偏向和记忆偏向等认知偏向。学界对高社交焦虑对威胁性刺激的注意偏向特点和记忆偏向特点并未形成一致的结论,另外,注意偏向和记忆偏向是相互独立还是共同存在的,这也是需要进一步探讨的。为了考察和分析高社交焦虑个体的注意偏向和记忆偏向的特点,共进行了两个研究:　　 研究一的目的是考察高社交焦虑个体对不同注视方向情绪面孔的注意偏向特点。选取高、低社交焦虑个体共38名,采用改编的空间线索提示范式进行注意偏向研究,研究发现:(1)高、低社交焦虑个体在注意偏向上无显著差异,并没有表现出注意偏向；(2)不一致条件下的反应时长于一致条件下的反应时,出现了眼睛注视线索提示效应；(3)目光正视条件下,相对于中性面孔,被试对高兴、害怕和生气面孔比较警觉；(4)不一致条件下,相对于中性面孔,被试对害怕面孔表现出注意脱离困难。　　 研究二通过两个实验来探讨高社交焦虑个体的记忆偏向特点,第一个实验考察在有记忆任务条件下,高社交焦虑个体对面孔的记忆偏向特点。选取高、低社交焦虑个体共38名,采用学习-再认范式,研究发现:(1)相对于低社交焦虑个体,高社交焦虑个体对不同注视方向的情绪面孔存在记忆偏向；(2)高社交焦虑个体对正视的中性面孔和斜视的害怕面孔表现出记忆偏向。　　 第二个实验则是在无记忆任务条件下探讨高社交焦虑个体对面孔的记忆偏向特点。选取高、低社交焦虑个体共38名,先让被试进行性别判断,然后测试其面孔再认,研究发现:(1)面部表情和注视方向影响性别判断的错误率和反应时；(2)高、低社交焦虑个体在记忆偏向上无显著差异,高社交焦虑个体并没有表现出记忆偏向；(3)被试对生气的面部表情比对中性的面部表情再认正确率高。　　 总之,高社交焦虑个体对不同注视方向的情绪面孔并不存在注意偏向,在有记忆任务条件下存在记忆偏向,在无记忆任务条件下不存在记忆偏向,注意偏向和记忆偏向在某种程度上是相互独立的。