动作发展是人实现健康发展的基石,儿童时期是发展大肌肉动作技能的最佳时期,具备良好的大肌肉动作发展水平有助于儿童将来学习和掌握各项复杂的运动技能。目前广西未见有儿童大肌肉动作发展的研究,这为本文提供了可探索的空间。研究目的:通过对南宁市7～9岁儿童大肌肉动作发展水平的评估,明确儿童大肌肉动作发展特征,辨析儿童大肌肉发展的年龄和性别差异特征,为制定有效的教学计划提供参考证据。研究方法:选取第三版美国大肌肉动作发展测试量表（Test of Gross Motor Development-3rd Edition）作为测量工具,在南宁市新际路小学、五塘镇第二小学采用分层随机抽样的方式选取457名7～9岁学生进行测试。描述性统计分析儿童各动作的得分情况,利用独立样本T检验寻找性别和年龄各组别之间的差异。研究结果:1、儿童大肌肉动作的移动性技能测试中,侧滑步（0.78）和冲刺跑（0.70）动作的熟练度最高,蹦跳（0.46）动作的熟练度最弱;操作性技能测试中,双手接球（0.81）和原地单手运球（0.77）动作的熟练度最高,双手挥棒击球（0.52）、上手投球（0.50）和正手挥拍击球（0.44）三项基本动作技能的熟练度较弱。2、儿童大肌肉动作发展的年龄差异结果,7、8、9岁三组儿童移动性技能（0.60,0.65,0.71）,操作性技能（0.58,0.61,0.69）熟练度随年龄的增长而增长,呈显著性差异（P<0.05）。各项动作在不同年龄间的增长幅度特征,7～8岁的冲刺跑、侧滑步、立定跳远、前滑步、原地运球、助跑踢球等6项动作熟练度增长的幅度较大,呈现显著性差异（P<0.05）,蹦跳、单脚跳、双手接球、上手投球、下手抛球、正手挥拍击球、挥棒击球等7项动作熟练度增长的幅度较小,不存在显著性差异（P>0.05）。8～9岁的冲刺跑、侧滑步、单脚跳、蹦跳、下手抛球、助跑踢球、挥棒击球、原地运球、正手挥拍击球等9项动作熟练度增长的幅度较大,呈显著性差异（P<0.05）,其中,前滑步,立定跳远,上手投球动作熟练度增长的幅度较小,不存在显著性差异（P>0.05）。7-9岁每一个项目都有增长（P<0.05）。3、儿童移动性技能发展的性别差异结果,在7,8,9岁三个年龄分组中,女生移动性技能总分（27.52±4.02,30.34±3.40,33.40±3.28）均高于男生（27.34±4.80,29.63±3.46,32.25±4.07）,不存在性别差异（P>0.05）。在个别项目中存在性别差异,如:蹦跳动作在8岁和9岁时,女生（2.96±1.44,3.90±1.02）得分高于男生（2.37±1.53,2.82±1.42）,性别差异显著（P<0.05）,立定跳远项目在8岁和9岁时,男生（5.35±0.92,5.71±1.13）得分高于女生（4.77±1.19,4.93±1.61）,性别差异非常显著（P<0.01）。4、儿童操作性技能发展的性别差异结果,在7,8,9岁三个年龄分组中,男生得分（32.85±4.25,35.29±4.05,38.80±3.58）均高于女生（29.18±3.81,30.43±4.05,35.09±3.76）,性别差异显著（P<0.05）。在个别测试项目中不存在性别差异,如:正手挥拍击球项目在7岁时,男生（3.56±1.30）得分高于女生(3.07±1.23,但不存在性别差异（P>0.05）,双手接球项目在三个年龄组中,男生（4.70±1.11,4.90±0.98,2.26±0.98）得分都高于女生（4.63±1.20,4.83±1.16,4.93±1.18）,但不存在性别差异（P>0.05）。9岁时,女生与男生在双手接球,原地运球,助跑踢球,挥棒击球4项操作性技能中已不存在性别差异（P>0.05）。研究结论:1、南宁市7～9岁儿童大肌肉动作发展的熟练度特征为,不同项目之间表现出不均衡的发展特性,在同一项目动作表现存在个体差异。动作技能的熟练度与日常生活中儿童经常接触到的运动项目、积累的运动项目经验以及校园体育的教学内容有着密切的联系。2、南宁市7～9岁儿童大肌肉动作发展的年龄特征为,随着年龄的增长,动作技能熟练度不断提高。不同项目的动作发展表现出各自的特点,7～8岁是儿童冲刺跑、侧滑步、立定跳远、前滑步、原地运球、助跑踢球的快速发展期。8～9岁大部分动作技能进入快速发展期,前滑步,立定跳远,上手投球3项动作技能在该年龄段呈缓慢发展。3、南宁市7～9岁儿童大肌肉动作发展的性别特征为,在移动性技能中,男生和女生不存在性别差异,在个别测试项目中存在性别差异,在蹦跳项目中女生优于男生,在立定跳远项目中男生优于女生;在操作性技能中,男生和女生存在性别差异,男生在操作性技能的发展中优于女生,在不同年龄段存在不同的性别差异,9岁开始女生在操作性技能发展中与男生的差距开始缩小。