青年是祖国的未来，是社会发展的中坚力量，是中国梦的践行者和实现者。对于青少年的关心和教育，始终是社会关注的焦点。新疆是中国不可分割的一部分，是多宗教、多民族、多文化并与八国接壤的特殊地区。随着我国改革开放的不断深入，改革成果惠及全疆，中央充分利用新疆的能源资源优势以及战略区位优势，相继实施了西部大开放战略和继续向西开放的举措以及“一带一路”战略的制定为新疆发展带来了机遇与挑战并存。经济社会的快速发展使得该地区人们的价值观念发生了深刻的变化，关注该地区青少年价值观的培育和养成，不仅关系到新疆的和谐稳定、民族团结、长治久安，关系到新疆发展的成果，更关系到中华民族的繁荣与发展。自2009年7.5事件至今，“三股势力”（民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力）将新疆列为重点关注的地区，少数民族青少年成为其培植的重要对象，他们利用宗教信仰、民族等幌子，传播分裂国家和分裂民族的价值观念，在全疆乃至全国相继策划和实施了“天安门”、“昆明火车站”“6.28”等多起暴恐事件，对无辜的百姓造成了及其严重的伤害，严重破坏了新疆各族人民的团结。喀什地区独特的区位优势使其成为“三股势力”重点关注的地区。喀什地区作为多民族聚居区的典型代表，其安定团结关系到新疆的长治久安和繁荣发展，关系到国家的安全战略和改革开放的进程，因此喀什地区少数民族青少年价值观的培育和养成需要引起我们的重视和关注。　　本文将喀什地区少数民族青少年列为调研对象，以社会公德价值观、文化价值观、法律价值观、宗教价值观和政治价值观五个维度展开调研，分别从喀什市、疏勒县、疏附县以及图木舒克市四个县市抽样，及时掌握喀什地区少数民族青少年价值观的变化趋势，发现在其培育和养成的过程中存在的问题，并结合喀什地区特殊区情提出解决的对策。本文分为五章：第一章为绪论部分，重点阐述了研究背景与研究意义，描述了近几年国内外研究现状，重点突出了文章的创新和研究方案；第二章为相关理论阐述，分别从价值观基本理论到马克思主义关于价值观理论的阐述，最后结合中国特色的社会主义核心价值观理论深入研究；第三章为喀什少数民族青少年价值观调研的基本情况概述；第四章是关于少数民族青少年价值观的审视，分别从现状特征研究、重要性及影响因素三个方面进行分析；第五章提出适应喀什少数民族青少年价值观培养的对策建议。