随着时代的发展,物联网、5G、大数据、人工智能等新一代信息技术在我国农业生产中发挥着越来越关键的作用,数字农田、数字草场、数字畜牧、数字水产等系统的实用化程度得到进一步加强。新型职业农民作为我国农业农村发展中的佼佼者,其信息素养状况关乎我国农业生产的科技含量,关乎我国农业现代化进程。为此,我国政府颁布了一系列相关政策文件,旨在培养大量高素质农民以及推动我国农业信息化的建设。通过梳理相关文献发现,“新型职业农民信息素养”这一概念的理论阐述不够明晰,“新型职业农民信息素养培育”相关问题的研究较为缺乏。基于此,在厘清新型职业农民信息素养结构的基础上,通过运用问卷调查法和访谈法对我国新型职业农民信息素养培育的现状展开实证调查,挖掘当下新型职业农民信息素养培育工作中存在的问题与漏洞,提出有针对性的改进对策,以进一步提升我国新型职业农民群体信息素养水平,使其更好地适应信息化社会的发展。新型职业农民信息素养由信息意识、信息知识、信息能力及信息道德四个部分组成,各个组成部分相对独立,却又相互关联,缺一不可。其中,信息意识是新型职业农民开展信息活动的前提,信息知识是新型职业农民完成信息活动的基础,信息能力是评判个体信息活动完成度的重要参考标准,而信息道德则制约着个体信息活动的基本走向。经调查研究发现:当前我国新型职业农民信息素养呈现良好的培育趋势,新型职业农民信息素养培育工作取得了一定的胜利,新型职业农民群体的信息素养水平较为乐观。然而,也存在着亟待解决的问题,包括培育支持未能有效促进培育的深入发展,培育对象间的信息素养培育成效差异较大,培育内容未能满足新型职业农民的实际需求等。为了更好地促进我国新型职业农民信息素养培育工作的开展,全面提升新型职业农民的信息素养,特提出如下建议,在培育支持方面:加大资金投入,规范资金的使用途径;增强宣传力度,创设培育“机遇”;完善保障制度,关注女性新型职业农民。在培育对象方面:依据培育对象的特征,采取“因材施教”策略;关注培育对象的文化水平,鼓励个体继续提升学历。在培育内容方面:打造培育情境,唤醒新型职业农民信息分析意识;关注学员需求,加强新型职业农民信息知识培育;强调协作学习,提高新型职业农民信息应用能力;关注教师角色,提升新型职业农民信息道德层次。